TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

Descripción

Este curso esta diseñado para adquirir las competencias necesarias para realizar labores de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos.

Requisitos de acceso

Pertenecer al sector educación o trabajar en una empresa del sector.

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

  • DNI
  • Cabecera de la nómina/justificante pago de autónomo (solo ocupados)
  • Demanda de empleo actualizada (solo desempleados) o informe ininterrumpido de demanda de empleo.
  • Anexo participación
  • Vida laboral actualizada

 

Temario

  1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
    • Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
      • Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la

2.HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.

    • Plataformas Virtuales de Enseñanza.
      • ¿Qué es una plataforma?.
      • Por qué utilizar una T.
      • Plataformas Tecnológicas.
      • Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
      • Aplicación de las herramientas de la plataforma
    • Herramientas web 0 para el e-learning.
      • ¿Qué es un podcasting?
      • Qué es un
      • Qué es un
      • Qué es
      • Qué es
      • Redes
      • Mundos
      • Incorporación de las herramientas web 0 para la impartición de la formación.
  1. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.
    • Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
      • ¿Cómo aprendemos?.
      • ¿Cómo aprenden las personas adultas?
      • Formas de inteligencia y
      • Estilos de
      • Análisis de las formas y estilos de
  1. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.
    • La tutoría en E-learning.
      • El alumnado en e-learning.
      • Preparando a los
      • El Profesor en
      • La tutoría en e-Learning.
      • Modalidades de tutoría.
      • Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación. Etapas en la tutoría.
      • Coordinación entre el equipo Evaluar para aprender en el e-learning.
      • Análisis de la tipología de
      • Realización de tutorías.
      • Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
      • Uso de instrumentos de evaluación.
      • Procesos de gestión del equipo
  1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.
    • Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning. 1.1.¿Qué es una estrategia didáctica?.
      • Diseño de estrategias didácticas.
      • Estrategias didácticas para el e-learning.
      • Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
    • Diseño de Actividades en E-Learning.
      • E-actividades.
      • Tipos de E-actividades.
      • Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.
  1. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.
    • La Comunicación en E-Learning.
      • Qué es la comunicación.
      • Características de la comunicación sincrónica.
      • Recursos (para la comunicación sincrónica).
      • Uso de herramientas de comunicación síncrona.
    • Tutoría Síncrona.
      • Fases en una tutoría sincrónica.
      • Planificar la sesión.
      • Netiqueta:
      • Guía para
      • Momentos en una sesión.
      • Tutoría en Second
      • Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
      • Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
  1. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA
    • La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
      • Características de la comunicación asíncrona.
      • La comunicación asíncrona.
      • Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
    • Moderar Debates Asíncronos.
      • Aspectos
      • Tipos de alumnado en los
      • Las funciones del tutor o la
      • Cómo se modera un
      • Realización de debates asíncronos.
  1. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.
    • El trabajo Colaborativo en E-learning.
      • ¿Qué es un grupo?
      • El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
      • El aprendizaje en grupo en el entorno de
      • Las comunidades de
      • Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la
      • Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en
  1. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.
    • Evaluación del Aprendizaje en Espacios
      • ¿Qué entendemos por evaluación?
      • Evaluar no …
      • ¿Por qué evaluamos?
      • La evaluación del aprendizaje en e-learning.
      • Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
      • La evaluación por
      • Determinación de los aspectos a
      • Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
    • Estrategias de Evaluación.
      • Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
      • Técnicas e instrumentos de evaluación.
      • Evaluación de la participación.
      • Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
      • Diseño de instrumentos de evaluación.
      • Manejo de herramienta para evaluar la participación.
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