Dirigidos a trabajadoras/es del sector/es: Educación/Enseñanza/Asistencia
Ámbito: Nacional
Para acceder a este curso gratuito, es necesario estar en alguna de las siguientes situaciones:
- • Trabajador/a en activo, por cuenta ajena.
- • Trabajador/a autónomo, por cuenta propia.
- • Trabajador/a en situación de ERTE.
- • Trabajadores de la Economía Social (Fundaciones, Asociaciones, Cooperativas, SAL, Centros especiales de empleo, etc.)
- • Trabajadores en situación de desempleo (máximo 30% plazas disponibles)
Importante: Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso.
OBJETIVO GENERAL: Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación E-Learning.
CONTENIDOS FORMATIVOS:
1. LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SU ORGANIZACIÓN.
2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN: LA FORMACIÓN ELEARNING.
- 2.1. La educación de adultos en España.
- 2.2. Nacimiento de la educación a distancia y la formación E-Learning.
- 2.3. Las posibilidades de Internet en la formación: las plataformas virtuales de formación.
3. CREACIÓN DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACIÓN FORMATIVA.
- 3.1. Introducción.
- 3.2. Determinación y desarrollo de objetivos formativos.
- 3.3. Selección y secuenciación de contenidos.
- 3.4. Estrategias metodológicas.
- 3.5. Diseño de actividades: Creación de grupos de trabajo en la formación On-line.
- 3.6. La documentación en la Educación a distancia.
4. EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
- 4.1. Teorías de aprendizaje y su aplicación en la formación e-Learning.
- 4.2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
- 4.3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación.
- 4.4. La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red.
5. LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
- 5.1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.
- 5.2. Planificación de la evaluación.
- 5.3. Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje.
6. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. CÓMO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING.
ANEXO I. GUIA DE APRENDIZAJE DE DREAMWEAVER.
ANEXO II. TUTORIAL DE INICIACIÓN A FLASH.
Dirigidos a trabajadoras/es del sector/es: Educación/Enseñanza/Asistencia.
Ámbito: Nacional.
Para acceder a este curso gratuito, es necesario estar en alguna de las siguientes situaciones:
- • Trabajador/a en activo, por cuenta ajena
- • Trabajador/a autónomo, por cuenta propia
- • Trabajador/a en situación de ERTE
- • Trabajadores de la Economía Social (Fundaciones, Asociaciones, Cooperativas, SAL, Centros especiales de empleo, etc)
- • Trabajadores en situación de desempleo (máximo 30% plazas disponibles)
Importante: Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso
OBJETIVO GENERAL: Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación E-Learning
CONTENIDOS FORMATIVOS:
1. LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SU ORGANIZACIÓN
2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN: LA FORMACIÓN ELEARNING
- 2.1. La educación de adultos en España
- 2.2. Nacimiento de la educación a distancia y la formación E-Learning
- 2.3. Las posibilidades de Internet en la formación: las plataformas virtuales de formación
3. CREACIÓN DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACIÓN FORMATIVA
- 3.1. Introducción
- 3.2. Determinación y desarrollo de objetivos formativos
- 3.3. Selección y secuenciación de contenidos
- 3.4. Estrategias metodológicas
- 3.5. Diseño de actividades: Creación de grupos de trabajo en la formación On-line
- 3.6. La documentación en la Educación a distancia
4. EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
- 4.1. Teorías de aprendizaje y su aplicación en la formación e-Learning
- 4.2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual
- 4.3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación
- 4.4. La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red
5. LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
- 5.1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad
- 5.2. Planificación de la evaluación
- 5.3. Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje
6. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. CÓMO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING
ANEXO I. GUIA DE APRENDIZAJE DE DREAMWEAVER
ANEXO II. TUTORIAL DE INICIACIÓN A FLASH
